新華社長(zhǎng)春12月1日電（記者李雙溪）“上學(xué)有那么重要嗎？”多年來(lái)，這是吉林省榆樹(shù)市五棵樹(shù)鎮(zhèn)中學(xué)很多老師家訪時(shí)不得不回答的問(wèn)題。

　　這所地處我國(guó)東北農(nóng)村的中學(xué)，從建校之初就遭遇學(xué)生“輟學(xué)之困”：惡劣的環(huán)境、貧困的家庭、厭學(xué)的孩子……最嚴(yán)重時(shí)全校三分之一的學(xué)生輟學(xué)。如今，輟學(xué)率已控制在千分之一。

　　走進(jìn)五棵樹(shù)鎮(zhèn)中學(xué)，映入眼簾的是五層教學(xué)樓、硬化的操場(chǎng)和上千張歡騰的笑臉。而在學(xué)校留存的黑白照片里，這所學(xué)校在1952年建校時(shí)，只有2個(gè)教學(xué)班60多名學(xué)生，教室是幾間泥草房，桌椅由木板和土坯拼湊而成。

　　那時(shí)，很多師生都要步行一個(gè)多小時(shí)來(lái)學(xué)校，途經(jīng)一條大水溝。老校長(zhǎng)龔慶順回憶，1968年參加工作時(shí)，每逢大雨，300多米寬的水溝里水深齊腰，學(xué)生需要手拉手蹚過(guò)河溝。

　　一到雨季老師就犯愁，很多學(xué)生不敢來(lái)上課。為了保障學(xué)生安全，龔慶順每逢雨天都要站在河邊當(dāng)“擺渡人”，一手拉著一個(gè)，一步一滑地蹚過(guò)河水，一天要接10多名學(xué)生。直到當(dāng)?shù)卣跍仙闲迾�，學(xué)生才不必再“涉險(xiǎn)”上學(xué)。

　　橋修好了，但輟學(xué)率依然居高不下。20世紀(jì)80年代，初一6個(gè)教學(xué)班，到初三就剩4個(gè)班，輟學(xué)率達(dá)到了三成。

　　2000年以后，學(xué)校建起了5層教學(xué)樓、電地?zé)岬膶W(xué)生宿舍、沖水廁所……辦學(xué)條件逐漸好轉(zhuǎn)，但仍有不少因貧困輟學(xué)的學(xué)生。那時(shí)候，每當(dāng)有學(xué)生不來(lái)上學(xué)，老師就要家訪勸返。

　　“上學(xué)不如早點(diǎn)打工”是很多農(nóng)村家長(zhǎng)的觀念。教師一面要做家長(zhǎng)的思想工作，一面還要想方設(shè)法為學(xué)生籌學(xué)費(fèi)。

　　教師史恩榮忘不掉，2008年9月，班里的女生周小平（化名）突然不來(lái)上課。她來(lái)到周小平家家訪了解到，原來(lái)周小平的父母一個(gè)月內(nèi)相繼離世，周小平成了孤兒，失去生活來(lái)源。史恩榮隨后在學(xué)校發(fā)起捐款，全校800余名師生為她捐款1.7萬(wàn)元。史恩榮把她接到家中，像母親一樣照顧她吃住。從此，周小平像變了個(gè)人，發(fā)奮學(xué)習(xí)，兩年后考入重點(diǎn)高中。當(dāng)她要離開(kāi)這個(gè)“家”時(shí)，史恩榮將1.7萬(wàn)元分文未動(dòng)地交給她。周小平順利讀完了高中和大學(xué)，如今已是東北大學(xué)的研究生。

　　隨著國(guó)家實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，農(nóng)村人均收入提升，農(nóng)村家庭越來(lái)越重視教育，貧困已不再是輟學(xué)的原因。而這個(gè)農(nóng)村中學(xué)卻遇到了新的難題——孩子厭學(xué)怎么辦？

　　提升學(xué)生的興趣是控制輟學(xué)的關(guān)鍵，五棵樹(shù)鎮(zhèn)中學(xué)組織起豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，王勇亮（化名）就是被排球社團(tuán)“拉”回來(lái)的。這名學(xué)習(xí)成績(jī)年級(jí)倒數(shù)的學(xué)生，初一時(shí)就有了厭學(xué)情緒，多次輟學(xué)在家。王勇亮愛(ài)打排球，班主任就拉他進(jìn)入排球社團(tuán)，但有約定：“必須學(xué)好文化課才能打比賽�！睘榱恕安蛔浒宓省�，王勇亮開(kāi)始用功，并逐漸融入集體。2017年參加榆樹(shù)市初中排球賽，他作為學(xué)校主力上場(chǎng)，球隊(duì)奪得冠軍。今年，王勇亮順利升入高中。

　　如今，這個(gè)農(nóng)村中學(xué)各種社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，打籃球、踢足球、書(shū)法、繪畫(huà)、太極扇……學(xué)生各有所長(zhǎng)。

　　輟學(xué)雖已不再是困擾的問(wèn)題，但校長(zhǎng)宋海江卻難言輕松，新一輪的信息化教學(xué)是擺在農(nóng)村學(xué)校教師面前的新課題。今年，配合一體機(jī)的智能課程2.0時(shí)代已邁進(jìn)校門，老教師們都在學(xué)習(xí)如何利用手機(jī)和云空間教學(xué)，學(xué)生也可以利用云資源自學(xué)�！懊髂昶�，教和學(xué)都將迎來(lái)歷史性變化，這些都是這所農(nóng)村中學(xué)過(guò)去不敢想象的�！彼魏＝f(shuō)。

　　五棵樹(shù)鎮(zhèn)中學(xué)的變化，也是吉林省農(nóng)村教育的縮影。2017年，吉林省整體實(shí)現(xiàn)了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，義務(wù)教育階段很少有因貧輟學(xué)學(xué)生了。